Language as Symbolic Capital in Educational Processes

La lengua como capital simbólico dentro de los procesos educativos

This essay presents ideas from various sociologists on forms of oral and writtencommunication in educational processes.

• The reach of communicative competence and its inscription in processes of productionand symbolic exchange.
• The communicative situation works as a place of value exchange of produced state-ments, depending on the value assigned to the discourses and on the conditions ofreception.
• The communicative process will be productive the more the subject adapts the conceptand does not simply remain in the reproduction of the symbol.
• The school system fulfills a determining function in the process that leads to theelaboration, legitimization and imposition of the official language

1. Bourdieu, Pierre. 1998. La distinción. Criterios y bases sociales del gusto. Taurus. Madrid.
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