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La creatividad como práctica para el desarrollo del cerebro total

Creativity as a practice for total brain development



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Sección
Artículos

Cómo citar
La creatividad como práctica para el desarrollo del cerebro total. (2010). Tabula Rasa, 13, 321-338. https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1435

doi
Dimensions
PlumX
Bertha Marlen Velásquez Burgos Autor/a
Nahyr Remolina de Cleves Autor/a
María Graciela Calle Márquez Autor/a

El presente artículo da a conocer algunos aspectos relacionados con la creatividad que deben desarrollar los estudiantes en su proceso de aprendizaje; se exponen los componentes de la creatividad enunciados en las obras consultadas, la forma de promover ésta entre los educandos, a lo cual se añaden sugerencias de las autoras del trabajo y cómo desarrollar la lúdica en el aula de clase durante el proceso de formación. De igual modo, se visualiza una panorámica de posibilidades en torno de cómo potenciar el desarrollo del cerebro total, para lograr el objetivo máximo del proceso educativo que es el aprendizaje con calidad y significación.


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