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Perspectivas epistemológicas y metodológicas para la formación profesional del trabajador(a) social en la región Occidente Pacífico

Epistemological and Methodological Perspectives for Social Worker Professional Formation in Colombian Western-Pacific Region



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Sección
Artículos

Cómo citar
Perspectivas epistemológicas y metodológicas para la formación profesional del trabajador(a) social en la región Occidente Pacífico. (2023). Tabula Rasa, 46, 115-133. https://doi.org/10.25058/20112742.n46.06

Dimensions
PlumX
Ana Yadira Barahona Rojas Autor/a
Yuri Alicia Chávez Plazas Autor/a
María Lucero Ramírez Mahecha Autor/a

El artículo presenta resultados de una investigación, con diseño cualitativo, realizada de 2021 a 2022, que se aproximó a los discursos de docentes de programas de trabajo social de la región occidente pacifico, acerca de los contextos y su relación con el perfil identitario en la formación profesional. Fue posible identificar los énfasis epistemológicos, teóricos y metodológicos utilizados, los cuales contienen aspectos clásicos y emergentes que coexisten y demuestran el interés por responder a las exigencias del entorno, sin perder los elementos de identidad que han marcado la historia del trabajo social. La importancia para la formación, del contexto, se relaciona con la intervención e interacción del trabajador social y el sujeto que interactúa en el medio social.


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