El maestro como formador y cultor de la vida
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Publicado
Jan 1, 2004
Sección: Artículos
Cómo citar
Remolina de Cleves, N., Marlén Velásquez, B., & Calle M., M. (2004). El maestro como formador y cultor de la vida. Tabula Rasa, (2), 263-281. Recuperado a partir de https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1673
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Contenido principal del artículo
Autores
Nahyr Remolina de Cleves
Bertha Marlén Velásquez
María Graciela Calle M.
Resumen
El presente artículo describe y reflexiona sobre el proceso histórico del quehacer pedagógico y los aspectos fundamentales del maestro como formador y cultor de vida, desde la antigüedad hasta los albores del siglo XXI. El maestro auténtico posee unas características esenciales que lo distinguen como líder, formador y forjador de personas, potenciador de saberes y valores que coadyuvan al desarrollo humano. No sólo enseña contenidos e instruye sino que educa con las actitudes y ejemplos de vida. Se presentan aquí las cualidades del maestro integral en que se conjugan el conocimiento científico, las virtudes intelectuales, el sentido humanista, la visión prospectiva, creadora y transformadora, la defensa de la verdad y de la vida, el cultivo de los valores éticos, la edificación innovadora de la cultura y el compromiso permanente de educar para la libertad.
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Referencias
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