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Indigenous Women at the University Level: Reflections About Their Experiences

Mujeres Indígenas Universitarias, reflexiones en torno a sus experiencias




Section
Artículos originales nacionales

How to Cite
Diaz Ducuara, A. M., & Ortiz Quevedo, J. P. (2024). Indigenous Women at the University Level: Reflections About Their Experiences. Misión Jurídica, 17(27), 265-275. https://doi.org/10.25058/1794600X.2470

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Ana Milena Diaz Ducuara,

Dra Educación. Magister en educación. Magíster Internacional en Violencias de género. Especialista en pedagogía y docencia universitaria. Psicóloga


In today’s society, the various roles played by women and their impact on their communities has grown in importance. Thus, we need to realize women’s struggles are different and related to cultural diversity, and the experiences stemming from that circumstance. Hence the need to understand the barriers, challenges, and struggles faced by Indigenous women at the university drawing on an intercultural feminist approach. Following Bonilla and Rodriguez’ qualitative methodology, we found several challenges encountered by Indigenous university woman students regarding their recognition as social subjects. Likewise, they face the challenge of harmonizing their cultural identity experiences and social demands, as well as finding their place as autonomous and members of a collective. In addition, attention should be paid to structural, social and academic hindrances in women’s educational process and the roles they hold, which imply greater visibility, creating safe spaces, and exchanging cultural views.


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