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Completar o contextualismo radical


Marcela Navarrete Autor
Sara Ossa Autor
Gabriel Rosas Autor
Rubén Yepes Autor

Marcela Navarrete,

Estudiantes de la Maestría en Estudios Culturales.


Sara Ossa,

Estudiantes de la Maestría en Estudios Culturales.


Gabriel Rosas,

Estudiantes de la Maestría en Estudios Culturales.


Rubén Yepes,

Departamento de Estudios Culturales PUJ. Ph.D. en estudios visuales y culturales, University of Rochester. 


Esse artigo trata de modo crítico e propositivo o que, talvez, seja a contribuição teóricometodológica chave dos estudos culturais: o contextualismo radical. Embora esse tenha problemas teóricos, é pertinente não apenas conservá-lo, mas também complementá-lo, com o intuito de avançar em sua consolidação enquanto marco teórico-metodológico. Assim, realizaremos uma breve introdução ao contextualismo radical. Trataremos algumas criticas que se têm realizado aos estudos culturais a respeito do contextualismo radical, a fim de problematizá-lo. Posteriormente, proporemos algumas categorias de analise, as quais poderiam ajudar a completar esse marco teórico-metodológico.


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