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Y. RodRíguez Bernal, L. Patarroyo Caro, L. Sierra Bonilla, y M. Arana Ercilla, «El artículo es resultado del trabajo de un grupo de investigación integrado por profesores de Educación Infantil que proponen un modelo pedagógico de educación científico-tecnológica integrada a la formación profesional del maestro infantil, con el fin d»e, tabularasa, n.º 7, pp. 251-273, jul. 2007.