“El artículo es resultado del trabajo de un grupo de investigación integrado por profesores de Educación Infantil que proponen un modelo pedagógico de educación científico-tecnológica integrada a la formación profesional del maestro infantil, con el fin de”, tabularasa, no. 7, pp. 251–273, Jul. 2007, Accessed: Jul. 22, 2024. [Online]. Available: https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1543