Velásquez, B., Remolina, N. y Calle, G. (2005) Estrategias metodológicas facilitadoras del desarrollo del cerebro total y su incidencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes universitarios, Tabula Rasa, (3), pp. 315-338. Disponible en: https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1650 (Accedido: 26abril2024).