«El artículo Es Resultado Del Trabajo De Un Grupo De investigación Integrado Por Profesores De Educación Infantil Que Proponen Un Modelo pedagógico De educación científico-tecnológica Integrada a La formación Profesional Del Maestro Infantil, Con El Fin De». 2007. Tabula Rasa, n. 7 (Julho): 251-73. https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1543.